Escola Estadual Pastor Daniel Berg

A comunidade escolar prestigiou os trabalhos apresentados na 12ª Feira Artística, Científica e Cultural “Identidade e beleza negra”, desenvolvida na Escola Daniel Berg nos dias 20 e 21 de novembro de 2015. Entre os trabalhos apresentados havia maquetes, cartazes, experimentos, formas geométricas, livros produzidos pelos alunos do 1º ao 5º ano, obras de arte, varal de poesias e materiais pedagógicos utilizados nas aulas. Além disso foram distribuidas mudas de árvores frutiferas e ornamentais em parceria com o IMAM (Instituto do Meio Ambiente de Dourados) e Viveiro Municipal. Os trabalhos e projetos foram desenvolvidos pelos professores com a supervisão da coordenação pedagógica e apoio da direção escolar. Beleza Negra 2015 Como parte da programação da 12ª Feira Artística, Científica e Cultural “Identidade e Beleza Negra” foi realizado o 1º Desfile Beleza Negra 2015. Os vencedores do concurso foram os alunos Micaely Vitória dos Santos (7ºA) e Felipe Fer

A palestrante Mariana Pael dos Santos ministrou uma palestra para os alunos do turno matutino da Escola Pastor Daniel Berg na Semana da Consciência Negra. Mariana, que é militante da causa negra falou sobre racismo, empoderamento da mulher negra, política de cotas, legislação, cultura negra e afro-brasileira, inserção do negro na sociedade, religiões afro brasileiras e a vergonhosa época da escravatura. Logo após a palestra, a psicóloga respondeu a perguntas dos presentes. O Dia da Consciência Negra é uma data celebrada no Brasil no dia 20 de Novembro. Este dia está incluído na semana da Consciência Negra e tem como objetivo um reflexão sobre a introdução dos negros na sociedade brasileira. O dia 20 de Novembro foi escolhido como uma homenagem a Zumbi dos Palmares, data na qual morreu, lutando pela liberdade do seu povo no Brasil, em 1695. Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares, foi um personagem que dedicou a sua vida lutando contra a escravatura no período do Brasil Colon

O projeto “COMO JORNALISTAS, ESTUDANTES ESCREVEM NOTÍCIAS, MANCHETES E ELABORAM JORNAIS EM VÍDEO E FOLHETOS ” busca dinamizar as aulas de produções interativas e língua portuguesa abordando texto jornalístico de forma diferenciada, utilizando para isso a inserção dos recursos tecnológico, o projeto foi desenvolvido pela Professora Monica Coimbra com as turmas do 8º A e 8º B, do período matutino. Neste projeto os alunos realizaram entrevistas com membros da comunidade escolar (professores, coordenadores, direção, funcionários administrativos), o foco da entrevista era a atividade desenvolvida por cada membro escolhido no ambiente escolar. Antes de a entrevista acontecer, os alunos elaboraram o roteiro para tal, optando por qual informações seriam coletadas e o meio para armazená-las, alguns grupos gravou em vídeo a entrevista que foi exibida na sala de tecnologia utilizando o projetor para os demais colegas da sala e para a professora, outros grupos fizeram a transcrição das respos

O projeto Soletrando foi uma atividade da disciplina de Produção Interativa da Professora Marinete Bernardes. Desenvolvida nas turmas de 4º A e 4ºB, de julho a novembro e contou com apoio da Coordenadora de projetos Nelci Maria Wolff Brachmann, que acompanhou todas as etapas da atividade. O projeto Soletrando surgiu visando conscientizar a criança da importância da escrita correta, como meio para ampliar seu conhecimento, facilitar sua comunicação e formar a base para o próprio processo de aprendizagem, através de uma competição saudável. O Projeto Soletrando é uma ferramenta que favorece maior assimilação de palavras novas e, concomitantemente, reforça conhecimentos anteriores, visando criar espaços onde exista uma maior interação e cooperação através de atividades em grupo. Teve como objetivo estimular os estudantes a falar e escrever de acordo com a norma culta as palavras da língua portuguesa, diagnosticar os tipos de palavras que os alunos têm maior dificuldade