Escola Estadual Pastor Daniel Berg

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um programa do Governo Federal que visa a alfabetização de todas as crianças até os oito anos, ou seja, até o fim do terceiro ano do Ensino Fundamental A Secretaria de Estado de Educação aderiu ao pacto e a Escola Pastor Daniel Berg não poderia ficar de fora do programa. As professoras do 1º, 2º e 3º ano participarão de uma formação de 240 horas para desenvolverem o projeto em sala de aula.  Ao todo, o MEC espera que 315 mil professores participem do curso, que possui uma parceria com várias universidades. Além do curso e da bolsa dada aos docentes, será distribuído um material didático específico para a alfabetização dos alunos. De acordo com a ONG Todos pela Educação, as crianças com idade próxima aos 8 anos não aprendem o sufuciente. O curso pretende reverter essa situação e, para verificar os resultados do projeto, os alunos que em 2014 tiverem por volta de 8 anos participarão de uma prova nacional. Com essa

O grupo Radical Latino Americano da JMM - UBLA, realiza trabalho voluntário em diversas escolas e em vários países da América Latina, como Bolívia, Peru, Equador, Chile, Colômbia e Venezuela, este grupo é formado por 34 missionários de diferentes países, estes jovens vem da Argentina, Bolívia, Equador, Honduras, México, Venezuela, Uruguai, Paraguai, Peru, Brasil. Este projeto tem duração de 11 meses, sendo que 2 meses deste é feito em treinamento e 9 meses em campo, estes jovens trabalham com valores morais, valor pessoal, amor e ética. E as atividades ocorreram hoje (14/03) na escola, no período matutino com todas as turmas e no vespertino com o 5º ano A e B, apresentaram vídeos sobre superação e estima, demonstrando que nem sempre a beleza é o que importa, fizeram atividades também a respeito de companheirismo e persistência, demonstrando que todos têm valor e talento. Os alunos tiveram reações positivas ao projeto, agradeceram, gostaram, enturmaram e prestaram atenção com i

Em uma eleição realizada no último dia 8 de março com a participação de toda a comunidade escolar, foram eleitos os novos membros do Colegiado Escolar. O Colegiado Escolar é uma instância de caráter deliberativo, executivo, consultivo e avaliativo, nos assuntos referentes à gestão pedagógica, administrativa e financeira da Unidade Escolar. Os representantes eleitos de cada segmento foram os seguintes: pela coordenação pedagógica, Alaôr Fonseca Filho e como suplente Marta Maria Roberto Costa. Como representantes dos administrativos: Pedro Ramos da Silva e como suplente Maria Zelba do Nascimento. A representante eleita dos professores foi a professora Nilva C. R. Narcizo, tendo como suplente o professor Nilsimar Adonias Bragança. O representante dos pais eleito foi Silvana Lima Canello, tendo como suplente Eliano G. dos Reis. Já o segmento dos alunos elegeu Lucas Morelli Dias e Juliana Lopes Ferreira, tendo como suplentes Talita Jualiane Garcia de Souza e Edgar da Silva Lourenço.

Alunos do Ensino Médio participam do sarau no intervalo Os acadêmicos de Psicologia da UFGD que participam do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência realizaram um sarau com a participação dos alunos da Escola Pastor Daniel Berg no último dia 12 de março. Foi um momento de descontração no intervalo das aulas onde os alunos puderam cantar e acompanhar músicas de diversos artistas nacionais como Renato Russo, Charlie Brown Jr, Banda Jota Quest entre outros. As atividades do PIBID acontecem semanalmente na escola e visam o aperfeiçoamento do aprendizado dos acadêmicos de licenciatura e contribuir o andamento dos trabalhos da escola.

Acadêmicos incentivam alunos à leitura No último dia 4 de março, os alunos do Ensino Médio período noturno conheceram as instalações da biblioteca da escola e orientados pelos acadêmicos de psicologia puderam folhear e escolher livros de literatura. A atividade, desenvolvida em parceria com o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência de Psicologia, mostrou a curiosidade e o interesse dos alunos em relação a livros que ainda não conheciam e foi uma forma de incentivar o gosto pela leitura. Durante a visita, os alunos foram orientados sobre com qual tipo de livro começar uma boa leitura, quais os livros que estão selecionados para os vestibulares e tiraram dúvidas sobre os principais autores.